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Objetos virtuales de aprendizaje como apoyo en la asignatura Tecnología e Informática de grado octavo en las Instituciones Educativas del municipio de Pasto

Melo, Jorge (2012) Objetos virtuales de aprendizaje como apoyo en la asignatura Tecnología e Informática de grado octavo en las Instituciones Educativas del municipio de Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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URL Oficial: http://biblioteca.udenar.edu.co:8085/atenea/biblio...

Resumen

El proyecto de investigación “OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE COMO APOYO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DE GRADO OCTAVO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE PASTO.”, es un soporte a la necesidad de la pedagogía educativa, con una amplia visión hacia una educación de calidad, como opción a los lineamientos de aula tradicional, de esta manera impulsar el desarrollo pedagógico hacia las nuevas tecnologías de una forma fácil, interactiva y didáctica. Este proyecto hace parte del macro proyecto “Sistema Tecnológico” siendo la Escuela Normal Superior de Pasto la promotora y junto con la Secretaría de Educación Municipal de Pasto en convenio institucional con los entes de educación superior, Universidad de Nariño, Universidad Mariana, Institución Universitaria Cesmag. El “Sistema Tecnológico” es un conjunto de elementos hardware, software y talento humano integrados especialmente para llevar a cabo diferentes acciones que le permitan apoyar los procesos pedagógicos que se desarrollan en las Instituciones Educativas de básica primaria, básica secundaria y nivel medio del Municipio de Pasto.

Tipo de Elemento: Monografía (Project Report)
Información Adicional: Asesor: Oscar Sanchez
Palabras Clave: Objetos, virtuales, aprendizaje, apoyo, asignatura, Tecnología, Informática.
Asunto: Q Ciencias > QA Mathematics > QA76 Computer software
Division: Facultad de Ingeniería > Programa de Ingeniería de Sistemas > Trabajos de grado
Depósito de Usuario: Monitor COES 4
Fecha Deposito: 12 Dec 2016 06:15
Ultima Modificación: 12 Dec 2016 06:15
URI: http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/3394

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