Microagressões no ensino superior nas vias da Educação Matemática

Gomes, Guilherme Y Powell, Arthur (2016) Microagressões no ensino superior nas vias da Educação Matemática. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 9 (3). pp. 44-76. ISSN 2011-5474

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URL Oficial: http://revista.etnomatematica.org/index.php/RLE/ar...

Resumen

Microagressões são formas sutis de insultos verbais, não verbais e visuais, direcionadas a indivíduos com base em raça, gênero, etnia, classe social, dialeto ou religião, frequentemente feitas automaticamente ou inconscientemente pelos agressores, mas que são capazes de causar um profundo impacto sobre a vida dos agredidos. As microagressões também expressam uma forma evoluída do racismo, visto que formas mais agressivas e sistêmicas de racismo não são mais socialmente aceitáveis como no passado. No contexto da educação em nível superior, muitos pesquisadores têm apontado que a constante exposição às microagressões experienciadas pelos estudantes pode se tornar um fator negativo tanto para sua permanência quanto para seu desempenho acadêmico, uma vez que interferem negativamente em sua integração social e acadêmica com o clima do campus. Neste sentido, o propósito deste trabalho é refletir sobre o conceito de microagressões e suas possíveis implicações nas universidades. Isso será feito através de uma revisão de diversos estudos e pesquisas, bem como por meio de discussões baseadas em dados produzidos em uma pesquisa conduzida pelo primeiro autor. Estes dados estão relacionados às experiências com microagressões relatadas por estudantes de cursos superiores da área das ciências exatas beneficiados por ações afirmativas. Consideramos que as implicações práticas deste trabalho podem contribuir para um melhor entendimento sobre as experiências que influenciam na permanência e no progresso acadêmico destes estudantes, as quais frequentemente ultrapassam questões tradicionais relacionadas ao ensino e à aprendizagem.

Tipo de Elemento: Artículo
Palabras Clave: Microagressão; Microinsultos; Microataques; Microinvalidações; Racismo; Sexismo; Educação Matemática
Asunto: Q Ciencias > QA Mathematics
Division: Revistas > Revista Latinoamericana de Etnomatemática
Depósito de Usuario: Depto Matemáticas y Estadística
Fecha Deposito: 08 Nov 2016 23:16
Ultima Modificación: 08 Nov 2016 23:16
URI: http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/523

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