Capacitación para la participación comunitaria dirigida a las Juntas de Acción Comunal –JAC- del corregimiento Loma Tambillo, sector rural del municipio de Sandoná

Delgado Burbano, Dalia Rosa (2001) Capacitación para la participación comunitaria dirigida a las Juntas de Acción Comunal –JAC- del corregimiento Loma Tambillo, sector rural del municipio de Sandoná. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

Este proyecto se desarrolló bajo la modalidad de pasantía, a través de n convenio entre la universidad de Nariño y la Alcaldía Municipal de Sandoná período 1998 – 2000. Tuvo una duración de 6 meses a partir del 6 de febrero hasta el 6 de agosto de 2001. Dentro del área de Desarrollo Comunitario, se implementó una investigación de tipo cualitativo; a través del método de investigación – acción se logró desarrollar un proceso de aprendizaje – entendido como un intercambio de conocimientos- , se utilizaron técnicas de investigación como la de talleres participativos, observación directa, entrevistas y análisis situacional. Se obtuvo como resultados el cumplimiento de los objetivos propuestos. Se puede evidenciar dentro de la comunidad de Loma Tambillo una actitud crítica y de propuesta acción dentro de los espacios de participación. Se puede notar la motivación de esta comunidad dentro de la organización de sus JAC. Finalmente cabe resaltar la importancia del material didáctico que fue entregado a las Juntas Directivas de cada JAC, este viene funcionando como guía operativa de estas organizaciones.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor. Carlos Santa María R.
Palabras Clave:	talleres participativos, proceso de aprendizaje, método de investigación
Asunto:	Ciencias Sociales > HM Sociology Ciencias Sociales > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Sociología > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca Dos
Fecha Deposito:	19 Jun 2024 13:29
Ultima Modificación:	19 Jun 2024 13:29
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/13822

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