Plan integral de vida del resguardo indígena del Sande.

Chamorro Portilla, Yimmi Arvey Y Zambrano Álvarez, José Armando (2019) Plan integral de vida del resguardo indígena del Sande. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

El plan de vida del resguardo indígena Awá del Sande se convierte en un documento político y de gobierno en el cual se encuentra plasmado el sentir de las comunidades indígenas que viven en el territorio, sus procesos culturales, tradicionales y cosmogónicos los cuales dependen de manera directa del ecosistema en el cual se encuentran asentados. Es por ello que el presente instrumento de planificación se convierte en un insumo para salvaguardar y recuperar los procesos tradicionales comunitarios ya que este consta de un diagnostico actual donde se evidencia como está el territorio, como viven sus habitantes, cuales son las actividades que realizan, que recursos naturales y humanos poseen, cuales son las necesidades de la población y posibles soluciones a través de la articulación de un componente programático. Es así como, el plan integral de vida para esta comunidad encuentra su fundamento esencial en los valores y principios que marcan la propia existencia de este pueblo Awá donde la historia, unidad, territorio, justicia propia, estructuras organizativas, identidad, cultura, salud, vivienda, educación, producción, y usos del suelo se convierten en ejes orientadores para la vida y el desarrollo de programas y proyectos que se hacen necesarios ejecutar en la comunidad y que de una u otra manera ayudan a mejorar el bienestar social.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor. Mg. Oscar Fernando Benavides Gómez
Palabras Clave:	plan de vida, ecosistema, usos del suelo
Asunto:	Geografía. Antropología. Recreación > Geografía (General)
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Geografía > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	18 Sep 2024 13:07
Ultima Modificación:	18 Sep 2024 13:07
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/15333

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