La tradición oral como estrategia pedagógica que vitalice las habilidades comunicativas de los niños de 5-A de la Escuela Rural Mixta de Panan - municipio de Cumbal

Tarapues Juaspuezan, Celso (2002) La tradición oral como estrategia pedagógica que vitalice las habilidades comunicativas de los niños de 5-A de la Escuela Rural Mixta de Panan - municipio de Cumbal. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

Text 61666.pdf Download (243kB)

Resumen

La palabra Tradición Oral, se deriva del verbo latino “Tratado”, que significa “yo te entrego”, es por ello que se considera como tradición oral todo lo que una generación entrega a otra. Del latín “Os-Oris”, que significa boca, se transmite por medio de la palabra hablada conocida como tradición oral. La tradición oral es un discurso funcional del universo, en particular del hombre y la sociedad, en él están contenidos los fundamentos que rigen y explican el todo, su unidad y su multiplicidad. En la Educación Básica es elemental que se tome a la oralidad como fundamento esencial para la enseñanza de la cultura propia del contexto sociocultural del cual el niño hace parte, ya que a través de ésta se transmiten principios y valores que determinan la convivencia social y cultural de las personas en su devenir histórico, así pues, la cultura siendo el universo mental, espiritual y simbólico común a un grupo de personas gracias a la cual se comunican entre sí y manifiestan su sentido de vida a través de las prácticas sociales que ejerce el hombre sobre su medio social, natural, espiritual y sagrado en su continua interacción con el cosmos. Siendo la cultura un fenómeno abierto, dinámico, aprensible e identificador que resulta de la acción interactiva del hombre con el universo la cual le permite identificarse con sus propia obra y expresarse a través de ella. La cultura es la que le posibilita comprometer al hombre social e individual en proyectos de cambio, en la confrontación de problemas y en la solución de los mismos, creer en su propia autoestima y ser capaz de decidir sobre su propio destino. Las sociedades que sientan que todavía poseen una cultura que los identifica, es el momento de adoptar esos conocimientos propios de su cultura y llevarlos a los escenarios pedagógicos para brindar a las nuevas generaciones unos conocimientos fundamentados en las creencias particulares de su cultura, con el fin de acercar a los estudiantes a su contexto particular y de esta manera valore el fondo histórico - cultural del medio que los circunda y puedan acceder a los conocimientos particulares para luego enfrentar la generalidad de los conocimientos interculturales.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Mg. Jairo Rodríguez Rosales
Palabras Clave:	Oral, Habilidades, Comunicación
Asunto:	P Lenguaje y Literatura > PN Literature (General)
Division:	Facultad de Educación > Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca Dos
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:28
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:28
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16786

Ver Elemento