The effect of using video in listening comprehension in eleventh grade students of the high school institute técnico Superior Industrial Municipal.

Guevara Unigarro, Juan Carlos Y Cuarán Cuarán, Yhon Freddy (2018) The effect of using video in listening comprehension in eleventh grade students of the high school institute técnico Superior Industrial Municipal. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

Este Trabajo de investigación está relacionado y encaminado al estudio y el análisis de “Mejorar la habilidad de escucha mediante la aplicación de materiales audiovisuales” se analizará en profundidad todo el esquema de usos y posibilidades que ofrecen como recurso didáctico en la enseñanza de un idioma. Dentro de este tema más amplio, se hará un estudio más detallado del uso de estos medios, concentrando nuestra atención en el uso de material audiovisual. Todo ello se llevará a cabo dentro de la contextualización de nuestro sistema educativo actual, tomando como primer punto de referencia y como fundamentación teórica, los niveles de referencia del Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas Extranjeras, en el que se nos habla del papel de los profesores, los alumnos y los medios audiovisuales en el aprendizaje y la enseñanza del Inglés. En este trabajo de investigación se tendrá en cuenta siempre la relación existente entre el uso de materiales audiovisuales en la educación y el grado de consecución de las competencias comunicativas concretamente de la competencia auditiva.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Advisor PhD. Jesus Alirio Bastidas
Palabras Clave:	Habilidad de escucha, materiales audiovisuales, competencia comunicativa y enseñanza del inglés.
Asunto:	Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) P Lenguaje y Literatura > PR English literature
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Inglés y Francés > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 4 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	19 May 2026 21:06
Ultima Modificación:	19 May 2026 21:06
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/18555

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