Desafíos en educación superior para las ciencias sociales

Correa, Lucelly Y Forero, Alexandra (2016) Desafíos en educación superior para las ciencias sociales. Tendencias, 17 (2). pp. 126-135. ISSN 0124-8693

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Resumen

En aras de generar trasformaciones sociales y personales, la educación no puede ser limitada a procesos, estructuras que solo son el reflejo de decisiones políticas, económicas y mercadológicas; un verdadero cambio social requiere políticas de educación que no estén plasmadas y enmarcadas desde escritorios ajenos a nuestra realidad. De acuerdo con lo mencionado, el cuestionamiento y la reflexión principal en este escrito, radica en considerar que las ciencias sociales al estar en contacto con situaciones inherentes a la cotidianidad, deben fortalecer sus propuestas, sus actores e investigadores para proyectar argumentos sólidos hacia la transición paradigmática, y la transformación social

Tipo de Elemento:	Artículo
Palabras Clave:	Educación, Ciencias Sociales, Investigación.
Asunto:	Ciencias Sociales > HC Economic History and Conditions
Division:	Revistas > Tendencias
Depósito de Usuario:	FACEA Fac. de Ciencias Econ. y Aministrativas
Fecha Deposito:	12 Nov 2016 04:36
Ultima Modificación:	12 Mar 2020 14:21
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/540

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