Aprovechamiento de la información encontrada por internet en el estudio de las matemáticas

Jativa Eraso, Jairo Omar Y España Apraez, Liliana Leonor Y Timana Delgado, Monica Lorena (2006) Aprovechamiento de la información encontrada por internet en el estudio de las matemáticas. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

Informe de investigación donde los autores realizan un diagnostico de la Internet como una herramienta educativa muy potente en diferentes disciplinas, con está no solo se encuentra entretenimiento sino toda clase de información buena, regular o no tan buena que esta a disposición de todos los usuarios que quieran acceder a ella; en un caso particular como lo son los estudiantes de licenciatura en matemáticas de la Universidad de Nariño que disponen de este medio en unas franjas establecidas, lo que conlleva a analizar como aprovechan la información encontrada al acceder a esta herramienta de consulta, en relación con el estudio de su área que no solo lo conjugan lo teórico sino que también lo pedagógico y lo técnico, entre otros, de ahí la importancia de motivar o incentivar el buen manejo de la mayoría de las herramientas y usos adecuados sobre este medio masivo de comunicación como también implementar nuevas estrategias de capacitación al énfasis de la carrera, discutir cual es el proceso de obtener y que tan buena y útil es la información encontrada.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Dr. Álvaro Torres Mesías.
Palabras Clave:	Búsquedas de Información, Matemáticas e Internet, Aprovechamiento de Internet, Motores de búsqueda, Internet, Sitios Web Matemáticos.
Asunto:	Q Ciencias > QA Mathematics Q Ciencias > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science Q Ciencias > QA Mathematics > QA76 Computer software T Tecnología > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 1
Fecha Deposito:	20 Jun 2023 13:36
Ultima Modificación:	20 Jun 2023 13:36
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/8312

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