Muñoz Paredes, Danny (2016) El uso del computador enfocado a la producción de textos informativos en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Municipal Eduardo Romo Rosero de Buesaquillo, Pasto 2016. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.
Full text not available from this repository.Resumen
Producir un texto es una actividad de gran importancia en el desarrollo mental de las personas, involucra un proceso activo de construcción en el que los estudiantes hacen uso de sus capacidades comunicativas y habilidades intelectuales, como son la creatividad e imaginación para poder transmitir sus ideas. La escuela e instituciones educativas tienen como tarea principal el desarrollar las anteriores habilidades y crear otras que en conjunto permitan fomentar el trabajo en equipo, la interacción y participación activa. Es por eso que el presente estudio por medio de una propuesta basada en estrategias didácticas y audiovisuales, busca incluir el uso del computador en la producción textual, con el fin de beneficiar a los estudiantes que están comenzando a realizar tareas de este tipo. En este caso se optó por los textos informativos, los cuales son adecuados para empezar a escribir debido a que suelen ser breves, de temáticas actuales y de fácil comprensión.
| Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
|---|---|
| Información Adicional: | Asesor Mauro Córdoba |
| Palabras Clave: | textos informativos, producción textual, interacción, participación activa |
| Asunto: | Ciencias Sociales > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform L Educación > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Division: | Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Lic. en Educación Básica con énfasis en Humanidades, L. Castellana e Inglés > Trabajos de grado |
| Depósito de Usuario: | Monitor Biblioteca 4 Quijano Guerrero |
| Fecha Deposito: | 16 Aug 2023 16:38 |
| Ultima Modificación: | 16 Aug 2023 16:38 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/9436 |
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