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Erazo Torres, Lady Y Matabanchoy Narvaéz, Martha (2007) Estrategias pedagógicas para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje de las ciencias sociales a partir de la teoría del aprendizaje significativo, en los estudiantes del grado tercero de la básica primaria de la Institución Educativa Municipal Normal Superior de Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.