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Mesías, Germán Alberto Y Revelo Ceballos, Andrea (2016) Estudio de los errores más frecuentes referidos a la comprensión de la aritmética y el uso inapropiado de fórmulas o reglas de procedimiento al iniciar el aprendizaje del álgebra (estudio de polinomios) que presentan los estudiantes del grado octavo de las instituciones educativas municipales técnico industrial, Francisco de la Villota y Cabrera, del municipio de Pasto. Masters thesis, Universidad de Nariño.