Estudio sobre las influencias que ejercen los padres, profesores y compañeros en la actitud de los estudiantes frente a las matemáticas

Bravo Montenegro, Maria Janeth Y Muñoz Muñoz, Fabián Leonardo (2007) Estudio sobre las influencias que ejercen los padres, profesores y compañeros en la actitud de los estudiantes frente a las matemáticas. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

En los procesos de formación inicial de profesores de matemáticas hay una carencia en el estudio de las influencias sociales que tienen lugar en las clases de matemáticas y cómo éstas inciden en la actitud y aprendizaje de las matemáticas por parte de los estudiantes. “La clase de matemáticas constituye un grupo social compuesto por el profesor y los alumnos. Todo individuo en el grupo ejerce influencia y es influenciado por otros en cierta medida. Sin embargo, algunas de estas personas son Otros Significativos que ejercen una influencia mayor sobre otros individuos.” (Bishop, 2005; p.141). Por lo tanto, se indagó de qué manera influyen las personas más cercanas a los estudiantes como los padres de familia, profesores y compañeros en su postura frente a las matemáticas. El trabajo de investigación se realizó con estudiantes de grado décimo de tres Instituciones educativas de diversas características como el entorno sociocultural, espacio físico y estratificación económica. La información se recolectó a través de entrevistas y encuestas, las cuales se analizaron cualitativa y cuantitativamente, debido a la naturaleza del trabajo de investigación. De esta manera se hizo un aporte a la Etnomatemática y a la Educación Matemática

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Palabras Clave:	Influencias, Ejercen, Padres, Profesores, Compañeros, Actitud de los Estudiantes, Matemáticas
Asunto:	L Educación > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Division:	Facultad de Ciencias Exactas y Naturales > Programa de Licenciatura en Matemáticas > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Depto Matemáticas y Estadística
Fecha Deposito:	27 Nov 2014 20:34
Ultima Modificación:	30 Sep 2024 19:52
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/302

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