Paz Saavedra, Luis Eduardo Y Cortés B., Amanda (2014) El papel de las Redes Virtuales de Aprendizaje en la formación y actualización docente. In: XV Encuentro Internacional Virtual Educa Perú, 2014, Lima, Perú.
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Resumen
La ponencia recoge los resultados del proyecto de Investigación realizado en la ciudad de Pasto (Colombia), con el propósito de llevar a cabo la implantación y dinamización de las redes virtuales de aprendizaje de docentes de las instituciones educativas de la ciudad. Su propósito fue el de proporcionar a los docentes de los diferentes establecimientos educativos, un espacio donde puedan interactuar, entablar comunicación, fortalecer las relaciones académicas, profesionales y laborales, con el objetivo principal de hacer una adecuada incorporación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en su labor educativa, encaminando todo el proceso hacia el mejoramiento de la calidad educativa de todos los participantes. En el proyecto participaron profesores de diez establecimientos educativos y contó con la colaboración de la Alcaldía Municipal, la Secretaria de Educación Municipal y el Sistema Tecnológico de Pasto, como organismo encargado del seguimiento del proceso. El presente documento incluye una breve descripción de las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos en cada etapa del proceso investigativo, además se analiza en evaluación realizada a todo el proyecto, así como las conclusiones y recomendaciones más importantes para la continuidad del proceso de fortalecimiento de estas redes de aprendizaje.
| Tipo de Elemento: | Conferencia o Taller artículo (Speech) |
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| Asunto: | L Educación > L Educación (General) |
| Division: | Facultad de Ciencias Exactas y Naturales > Programa de Licenciatura en Informática > Productividad Sistema de Investigaciones > Grupo de Investigación Educación, Informática y Sociedad |
| Depósito de Usuario: | Luis Eduardo Paz Saavedra |
| Fecha Deposito: | 24 Jan 2017 21:52 |
| Ultima Modificación: | 05 Jun 2018 22:21 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/3629 |
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