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La imagen de vida futura en adolescentes en edades de 15 a 17 años de las intituciones educativas Maria Goretti, ciudadela de la paz de juan de Pasto, Jesús de Praga de Sandona y Carlos Albornoz Rosas de Ancuya

Arteaga Obando, Betty Patricia Y Caicedo Caicedo, Carlos Geovanny Y Solarte Martinez, Gerardo Y Rodrigo España, Hugo (2007) La imagen de vida futura en adolescentes en edades de 15 a 17 años de las intituciones educativas Maria Goretti, ciudadela de la paz de juan de Pasto, Jesús de Praga de Sandona y Carlos Albornoz Rosas de Ancuya. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

Conocer cómo conciben el futuro los adolescentes, contiene una vital importancia con más razón en estos momentos de incertidumbre, despego e independencia, mas sin embargo tomar el tema desde la universidad llevaría demasiado tiempo y sería mucho mas complejo la imagen de vida futura en adolescentes en edades de 15 a 17 años de las Instituciones Educativas Maria Goretti, Ciudadela de la Paz de San Juan de Pasto, Jesús de Praga de Sandoná y Carlos Albornoz Rosas de Ancuya, ubicados en los estrato cero, uno y dos. En el Capítulo I Se presentan los referentes teóricos que sirvieron de fundamento a esta investigación. En el Capítulo II toma para análisis la preocupación que los jóvenes tienen sobre su futuro el cual consideran que no es posible enfrentarlo sino son profesionales. En el Capítulo III con el título: La realización de nuestros sueños está en otro lugar, hace un análisis de cómo los jóvenes miran como única perspectiva la búsqueda de oportunidades en las grandes capitales donde tengan diferentes opciones de formación profesional y vida laboral. En el Capítulo IV Acompañados pero en libertad´ , reflejan su deseo de contar con la fortaleza afectiva que les proporciona la compañía del sexo opuesto pero que no se someta el uno al otro; se plasma la experiencia de la vivencia de la familia que ellos conciben a los hijos estabilidad y alegría del hogar. El Capítulo V “La familia nicho de seguridad”, se presenta como los jóvenes ven la familia como un espacio de protecciones mutuas que les brinda no solamente seguridad sino que fortalece su autoestima y les da firmeza para sus decisiones. En el Capítulo VI “Pienso en el futuro, pero el presente es una rumba”, se presenta esta concepción como válida el vivir el presente y hacer las cosas bien ya que es una preocupación por el futuro. En el Capítulo VII Se demuestra analíticamente, cómo la juventud del campo que está ad portas de conseguir fortuna sin mucho esfuerzo pero la juventud no lo percibe como un hecho que le proporcione su realización profesional sino que representa riesgos por lo que lo deshecha hacia el futuro como posibilidad de vida y que lo contempla como algo pasajero. En el Capítulo VIII Recoge las conclusiones a las que se llega como parte final de la investigación. Los cinco primeros capítulos se dedican a los aspectos metodológicos y formales de la investigación.

Tipo de Elemento: Tesis (Other)
Información Adicional: Asesor: Gabriela Hernández Vega
Asunto: L Educación > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
L Educación > LE Individual institutions (America except United States)
Division: Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario: Monitor COES 2
Fecha Deposito: 07 Dec 2018 16:25
Ultima Modificación: 07 Dec 2018 16:25
URI: http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/5619

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