Nel Ortiz, Jaime (2002) Por un manual de convivencia participativo y democrático en la Escuela Tacuaya, municipio de Yacuanquer, Nariño. Other thesis, Universidad de Nariño.
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Resumen
“El aire de la escuela depende en gran parte de los vientos que corren en la sociedad”. El poder como dictadura en la escuela mixta rural Tacuaya, del municipio de Yacuanquer (Nariño), se maneja a través del cumplimiento rígido de la normatización establecida unilateralmente en el manual para la convivencia en la escuela, como forma de manipulación y sumisión en orden jerárquico, convirtiéndose en un instrumentos de represión, imposición y deshumanización. En nuestros días la dictadura es predominante, las decisiones son tomadas sin tener en cuenta a la mayoría donde no se tolera la crítica, se la domina o se la destierra. En este caso, atentar contra la participación y la democracia para la realización concertadas del manual para la convivencia pacífica, es atentar contra los derechos humanos como fundamentales para vivir. “Las instituciones con sus arreglos, normas y leyes son el marco donde se desenvuelven las relaciones interpersonales. Esta investigación se realiza con miras a buscar soluciones de participación y organización democrática en el manual de convivencia de la comunidad educativa requiere de la organización y administración para disponer esfuerzos y recursos hacia la meta común que nos convoca en ella. La organización, administración y participación se tornan importantes para dirigir los esfuerzos individuales y colectivos sin choques ni obstáculos, sino en forma mancomunadas con los propósitos que nos hemos trazado: democratizar y participar
| Tipo de Elemento: | Tesis (Other) |
|---|---|
| Información Adicional: | Asesor: José Patrocinio Chamorro |
| Palabras Clave: | Dictadura, Escuela mixta, Instrumentos de represión |
| Asunto: | Ciencias Sociales > HA Statistics |
| Division: | Postgrados > Especializaciones |
| Depósito de Usuario: | Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero |
| Fecha Deposito: | 21 Abr 2026 15:30 |
| Ultima Modificación: | 21 Abr 2026 15:30 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16596 |
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