La forma y el color facilitadores en el aprendizaje de operaciones fundamentales con números naturales y fraccionarios en estudiantes del grado 6 – 1 de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe, del municipio de Buesaco - Nariño.

Montenegro Narváez, José Francisco Y Reyes Romero, María Esperanza Y Zarama Mora, Jaime Javier (2007) La forma y el color facilitadores en el aprendizaje de operaciones fundamentales con números naturales y fraccionarios en estudiantes del grado 6 – 1 de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe, del municipio de Buesaco - Nariño. Other thesis, Universidad de Nariño.

Text 73288.pdf Download (1MB)

Resumen

La forma y el color facilitadores en el aprendizaje de operaciones fundamentales con números naturales y fraccionarios en estudiantes del grado 6-1 de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe, del Municipio de Buesaco – Nariño. Esta estrategia metodológica se desarrolla mediante la interacción con juegos como figuras geométricas, el tangram, regletas fraccionarias que despiertan la creatividad en el estudiante permitiendo la conceptualización de las operaciones básicas como también de otras temáticas concernientes al área de matemáticas. Se pretende, motivar y provocar mayores aprendizajes, generar interacción cognitiva, producir nuevos niveles de conocimiento y reorganización de las estructuras mentales. Llevar al estudiante desde lo concreto a la conceptualización y simbolización para que el aprendizaje de las operaciones fundamentales con números naturales y fraccionarios sea significativo. Vivenciar en el aula el gusto por las matemáticas propiciando el diálogo, la confrontación, la reflexión, la toma de decisiones desarrollando de esta manera un pensamiento creativo.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Alberto Morales
Palabras Clave:	Color, Forma, Aprendizaje
Asunto:	N Bellas Artes > N Visual arts (General) For photography, see TR
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:29
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:29
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16698

Ver Elemento