Actitudes de los padres de familia de un niño diagnosticado con síndrome de Prader Willi, frente a la condición de su hijo

Benavides Parra, Paola Alexandra (2007) Actitudes de los padres de familia de un niño diagnosticado con síndrome de Prader Willi, frente a la condición de su hijo. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

Al hablar de salud mental se destacan tanto los factores orgánicos como psicológicos, siendo importantes para tener una vida más sana, pero a pesar de esto el individuo se ve expuesto a muchas situaciones y a enfermedades que pueden impedir un buen desarrollo de su personalidad. Estos obstáculos por así llamarlos se ven manifestados en lo que son los trastornos psicológicos y los síndromes, los cuales requieren de tratamiento y de un manejo adecuado, ya que la vida de la persona que los padece, no puede estar ligada a la dependencia de terceros, sino permitir el desarrollo de sus potencialidades, procurando que estas personas puedan valerse por sí solas y así generarles una mejor calidad de vida. En el desarrollo de la personalidad entra en juego muchos participantes, en particular los padres quienes son el primer contacto que se tiene con el mundo y la misma cultura a la cual se pertenece. Las personas o los niños que padecen algún síndrome o trastorno psicológico necesitan de un cuidado especial para que se puedan adaptar a su medio; esto ha llevado a que se presenten situaciones donde la misma sociedad genera un rechazo porque son personas que necesitan ayuda, sin embargo, existe la educación especial, constituyendo un medio ideal para lograr la formación integral de estas personas, con la ayuda de los procesos terapéuticos a nivel interdisciplinario. Así mismo se quiere dar la importancia a las personas que lo rodean ya que son una fuente de apoyo, en especial los padres de familia. De aquí surgió la presente investigación, a partir del contacto con un niño que presenta el poco conocido Síndrome de Prader Willi; el cual “es una alteración genética descrita en el año de 1956 por los doctores suizos Andrea Prader, Alexis Labarth y Henrich Willi, la incidencia y frecuencia es muy variable, aceptándose que 1 de cada 15.000 niños nace con esta compleja alteración genética, este síndrome altera el funcionamiento del hipotálamo, una sección del cerebro cuyas funciones incluyen, entre otras, el control del apetito: pues carecen de sensación de saciedad. Entre sus características se encuentra el comportamiento obsesivo-compulsivo (como hurgarse lesiones en la piel, pensamientos y acciones repetitivos y una fuerte necesidad de seguir una rutina)”1 y “la hiperacusia la cual puede ser definida como una disminución de la tolerancia a sonidos habituales y naturales del ambiente, es la pérdida del rango dinámico del oído, entendido este último como la habilidad del sistema auditivo de manejar elevaciones rápidas del volumen del sonido”2 . Dicho contacto se dio por medio de la práctica académica de un diplomado realizado en educación especial que se llevó a cabo en la institución de Habilitación y Rehabilitación integral del niño especial FUNDANE, a la cual asiste el menor. Al hablar con sus padres, hubo clara evidencia de una relación disfuncional entre los miembros del sistema familiar, a causa de la no adaptación frente a la condición que presenta su hijo, en particular cuando se hacen manifiestos sus síntomas como el Trastorno Obsesivo Compulsivo y la hiperacusia, entre otros. De aquí la importancia de trabajar con los padres, puesto que el síntoma patológico no afecta solamente a quien lo padece sino que afecta de una u otra manera a todo el sistema familiar, las manifestaciones aparecen en el paciente, pero su desarrollo y evolución están íntimamente ligados a su familia. Con base en esto surgió la pregunta de cómo son las actitudes de los padres de familia frente a la condición de su hijo que presenta SPW, por lo cual se busca en primera instancia identificar como son los pensamientos de los padres de familia, frente a la condición de su hijo, posteriormente describir como son las emociones de los padres de familia frente a los síntomas del síndrome y por ultimo determinar los comportamientos de los padres de familia, frente a las manifestaciones del síndrome; con esto se diseñó un plan de intervención tomando el método PRECEDE, utilizado en el área de la salud, el cual permite alcanzar de manera más eficaz los objetivos establecidos; el plan se realiza con base en la Terapia Racional Emotiva de la Conducta del Dr. Albert Ellis quien propone que por razón de nuestras tendencias naturales y aprendidas nosotros mismos en mayor medida somos los que controlamos nuestra emocionalidad. Hacemos esto a través de nuestros valores y creencias básicos según como pensamos interpretamos y/o valorizamos los acontecimientos que suceden en nuestra vida y según las acciones que elegimos llevar a cabo.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Ps. Mg. Claudia Esmeralda Pardo.
Palabras Clave:	Salud mental, enfermedades, síndrome, trastornos psicológicos
Asunto:	Filosofía. Psicología. > Filosofía. Psicología. > Psicología Universidad de Nariño > Postgrados > Filosofía. Psicología. > Psicología Filosofía. Psicología. > Psicología Ciencias Sociales > H Social Sciences (General)
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Psicología > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	11 Mar 2026 13:24
Ultima Modificación:	11 Mar 2026 13:24
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/17206

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