Mora, Lyda Y Guacaneme, Edgar (2014) La Historia de las Matemáticas como organizador curricular a favor del Conocimiento Didáctico del Contenido. In: XII COLOQUIO REGIONAL DE MATEMÁTICAS y II SIMPOSIO DE ESTADÍSTICA, Mayo 23, 24 y 25 de 2014, Universidad de Nariño - Colombia.
|
Text
C- La Historia de las Matemáticas como organizador curricular a favor del Conocimiento Didáctico del Contenido.pdf Download (187kB) | Preview |
Resumen
En el espacio académico Enseñanza y Aprendizaje de la Aritmética y el Álgebra, de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional, se ha incorporado la Historia de las Matemáticas, en particular la de la Aritmética y el Álgebra, como un organizador curricular que busca aportar a la formación del Conocimiento didáctico del contenido matemático en la formación inicial de profesores de Matemáticas. Se presentan aquí algunas tareas que permiten evidenciar esta relación y que han sido identificadas en el marco del proyecto de investigación “El conocimiento histórico en la constitución de una visión sobre la naturaleza de la Aritmética y el Álgebra en maestros de Matemáticas en formación” financiado por el Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional.
| Tipo de Elemento: | Conferencia o Taller artículo (Lecture) |
|---|---|
| Palabras Clave: | Formación de profesores, Historia de las Matemáticas, Conocimiento didáctico del contenido matemático |
| Asunto: | Q Ciencias > QA Mathematics |
| Division: | Facultad de Ciencias Exactas y Naturales > Programa de Licenciatura en Matemáticas > Eventos > Coloquio Regional de Matemáticas - 2014 |
| Depósito de Usuario: | Depto Matemáticas y Estadística |
| Fecha Deposito: | 21 May 2014 12:34 |
| Ultima Modificación: | 02 Dec 2016 06:21 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/18 |
 |
Ver Elemento |