Informe pasantia: el lugar del maestro en su roll de acompañante/ co-investigador de los grupos de niños, niñas y jóvenes registrados en el programa Ondas convocatoria 2013 en convenio con el Banco Mundial.

Benavides, Carol (2013) Informe pasantia: el lugar del maestro en su roll de acompañante/ co-investigador de los grupos de niños, niñas y jóvenes registrados en el programa Ondas convocatoria 2013 en convenio con el Banco Mundial. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

El presente trabajo de grado corresponde al informe final de la pasantía realizada en el Programa Ondas, adscrito a la vicerrectoría de Posgrados y Relaciones Internacionales de la Universidad de Nariño, en la cual se logró determinar el lugar del Maestro en su roll de co-investigador de los 123 grupos de niños, niñas y jóvenes registrados en la convocatoria 2013 en convenio con el Banco Mundial, estableciendo, puntos referenciales en cuanto a edad, sexo, experiencia laboral, proceso realizado para la conformación de las investigaciones en las diversas instituciones, los motivos que impulsaron al docente a participar en el programa, además de similitudes o diferencias en la manera de formular preguntas de adultos y niños. De esta manera, la información recopilada es un referente para la organización metodológica, temática y procedimental en torno a los procesos de ciencia, tecnología e innovación, no solo para el programa Ondas sino para el departamento de Licenciatura Básica con Énfasis en Ciencias Sociales, puesto que ilustra desde praxis del docente, la implementación de la Investigación como estrategia pedagógica con los educandos en las diversas áreas como niveles educativos

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Pasantía. Asesor: Carmen Eugenia Carvajal.
Asunto:	Ciencias Sociales > H Social Sciences (General)
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor COES 9
Fecha Deposito:	29 Nov 2016 22:53
Ultima Modificación:	17 Mar 2023 15:19
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/1920

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