Cordoba, Marisol Y Matabanchoy, Sandra (2011) El enfoque de género para la equidad en la Universidad de Nariño para el periodo 2006-2010, pensando en el desarrollo de la región. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto, Colombia.
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Resumen
El presente es un trabajo sobre el estudio de la problemática de la mujer dentro de la Universidad de Nariño, desde una perspectiva de género. Su enfoque metodológico es analítico, descriptivo y propositivo. A lo largo de su contenido se encuentra desarrolladala teoría y presentación de resultados, para establecer el enfoque de género para la equidad en la Universidad de Nariño, para el periodo 2006-2010, pensando en el desarrollo de la Región. Objetivo general en la presente investigación. A partir dela situación actual de la mujer UDENAR, se forma una idea del fenómeno estudiado que guía a la formulación de los objetivos. Para lograr el éxito de la investigación, se busca contextualizar, no en un momento de la historia sino en una realidad las relaciones de género existentes en ámbitos como el universitario, abordadas desde los aspectos más importantes como son los aspectos demográficos, la participación, la autonomía económica en condiciones de equidad, acceso a la salud integral con énfasis en los derechos sexuales y reproductivos, una educación equitativa, no sexista y respetuosa de la diversidad en un ambiente libre de miedo y de violencias basadas en género, contribución de las mujeres en la construcción del desarrollo de la región; que permite proponer acciones que sean incluidas transversalmente en los procesos transformadores de desarrollo que se lleven a cabo en la Universidad de Nariño.
Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
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Palabras Clave: | Género, Equidad, Universidad de Nariño |
Asunto: | Ciencias Sociales > HB Economic Theory |
Division: | Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas > Programa de Economía > Trabajos de grado |
Depósito de Usuario: | Monitor COES 3 |
Fecha Deposito: | 04 Dec 2016 06:37 |
Ultima Modificación: | 22 Mar 2023 14:00 |
URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/2584 |
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