Lecciones de origami para hiperactivos.

Caicedo, Sofía Y Palma, Yuli Alejandra (2009) Lecciones de origami para hiperactivos. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

Text 79830.pdf Download (2MB)

Resumen

La intervención arte terapéutica presentada al interior del siguiente trabajo se enfoca en el manejo del trastorno de hiperactividad en los niños de la institución PROFESA de la ciudad de Pasto. El origami como una disciplina oriental tiene sus inicios dentro de los templos japoneses, era una labor realizada por los maestros quienes se encargaban de mantenerlo entre la cultura del pueblo. Su carácter manual y estético lo mantienen como un arte importante que logra acogida en diversos países quienes lo estudian dentro de las ciencias para encontrarle gran fortaleza en el área terapéutica para tratar problemas emocionales, problemas de lenguaje, baja autoestima, retrasos motrices, autismo, hiperactividad, entre otros. La hiperactividad es considerada un problema de conducta relacionada directamente con la motricidad ya que estos niños no son capaces de controlar la inquietud que los impulsa a actuar irreflexivamente. Tras el diagnostico del trastorno hay quienes toman la decisión de manejar el problema con la ingestión de anfetaminas en busca de inhibir la explosividad del niño, otros terapeutas recomiendan una dieta que elimina los dulces y comidas de colores llamativos por su alto contenido de aditivos y sugieren una alimenticio rica en Zinc y vitamina C para eliminar además los metales pesados de la sangre como el cobre. El manejo del papel dentro de la técnica es primordial y al recibir los talleres propuestos se obtiene una ganancia en estimulación sensorial, el masaje que se recibe en la punta de los dedos y la coordinación de las manos excitan los procesos neurológicos a la vez que enseñan la importancia de trabajar por pasos para alcanzar el buen fin en una tarea. Con las manos se permitirá evolucionar en el aprendizaje no solo de la técnica sino también sobre si mismo, una lección que trascenderá a lo largo de la vida.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Mario Fernando Martínez
Palabras Clave:	arte terapéutica, trastorno de hiperactividad, origami
Asunto:	N Bellas Artes > N Visual arts (General) For photography, see TR N Bellas Artes > NK Decorative arts Applied arts Decoration and ornament N Bellas Artes > NX Arts in general
Division:	Facultad de Artes > Artes Visuales > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor COES 1
Fecha Deposito:	30 Nov 2018 17:17
Ultima Modificación:	18 Oct 2024 14:20
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/5535

Ver Elemento