Huertas, Yurany Y Sánchez, Francisca (2009) Relación existente entre los niveles de miedo a hablar en público y los niveles de miedo a la evaluación negativa presentados por los estudiantes de la Institución Educativa Pedro León Torres en el municipio de Yacuanquer durante el periodo académico 2008-2009 que se encuentran en el rango de edad de 11 a 16 años. Project Report. Universidad de Nariño - SIRED.
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Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre los niveles de miedo a hablar en público y los niveles de miedo a la evaluación negativa en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro León Torres en el Municipio de Yacuanquer durante el periodo académico 2008-2009 que se encuentran en un rango de edad de 11 a 16 años. La población participante estuvo conformada por 176 estudiantes, quienes se encuentran cursando los diferentes grados académicos, seleccionados a partir de los factores de inclusión establecidos, a esta población se le aplicó el Cuestionario de Miedo a hablar en Público (PRCS) y la Escala de Miedo a la Evaluación Negativa modificada (FNE). Fue una investigación cuantitativa y transversal de tipo descriptiva y diseño correlacional. Las variables en las cuales se estableció la relación fueron niveles de miedo a hablar en público y niveles de miedo a la evaluación negativa. El análisis y la interpretación de los datos obtenidos, se realizó a través de la prueba estadística descriptiva e inferencial (Chi cuadrado). La relación que resultó estadísticamente significativa fue Nivel alto de miedo a hablar en público con el nivel alto de miedo a la evaluación negativa.
Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
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Información Adicional: | Asesor: Esp. Adriana Perugache |
Asunto: | Filosofía. Psicología. > Filosofía. Psicología. > Psicología Filosofía. Psicología. > Psicología |
Division: | Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Psicología > Trabajos de grado |
Depósito de Usuario: | Monitor COES 1 |
Fecha Deposito: | 03 Dec 2018 14:00 |
Ultima Modificación: | 03 Dec 2018 14:00 |
URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/5546 |
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