Perspectiva de normalistas y bachilleres pedagógicos escalafonados a la luz de las reformas educativas y en especial el decreto 1278 de 2002

Andrade Ruiz, Andrea Melissa Y Chitan Cadena, Fredy (2006) Perspectiva de normalistas y bachilleres pedagógicos escalafonados a la luz de las reformas educativas y en especial el decreto 1278 de 2002. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

Existen derechos adquiridos cuando se han consolidado situaciones de derecho en vigencia de determinado ley o norma, que han ingresado por tanto al patrimonio del individuo. Respecto a los bachilleres pedagógicos escalafonados, no existe un derecho adquirido pues no se encuentran vinculados en carrera, el simple escalafonamiento no significa el ingreso automático a la carrera docente, sin embargo en fallos de tutela analizado se han reconocido derechos adquiridos, que a la luz de la legislación vigente son inexistentes, creando situaciones de inseguridad jurídica, pues no puede restablecerse un derecho que nunca ha existido, en detrimento del ordenamiento jurídico y del derecho fundamental a la profesionalización de educación contenido en el artículo 67 de la Constitución Política y las normas que lo reglamentan.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Dr. Jose Eduardo Ortiz Vela
Palabras Clave:	carrera docente, ordenamiento jurídico, derecho, normas
Asunto:	J Ciencias Politicas > JA Political science (General) K Derecho > K Law (General)
Division:	Postgrados > Especializaciones > Derecho
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	06 May 2024 22:27
Ultima Modificación:	06 May 2024 22:27
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/11978

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