Efectos de la aplicación de un programa de entrenamiento en técnicas cognitivo conductuales sobre los niveles altos de riesgo suicida en los adolescentes del Colegio Ciudadela Educativa “Alfredo Paz Meneses” de la ciudad de Pasto.

Domínguez Gómez, Diana Isabel (2003) Efectos de la aplicación de un programa de entrenamiento en técnicas cognitivo conductuales sobre los niveles altos de riesgo suicida en los adolescentes del Colegio Ciudadela Educativa “Alfredo Paz Meneses” de la ciudad de Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

Para determinar los efectos de un programa de entrenamiento en técnicas cognitivo conductuales sobre los niveles altos de riesgo suicida en una muestra de 30 adolescentes del colegio Ciudadela Educativa Alfredo Paz Meneses, se empleó un método experimental con preprueba postprueba y grupo control utilizando como instrumento de medición la Escala de Riesgo Suicida en Adolescentes ERISA (Legarda, Paz y Villalobos, 2001). El diseño del programa se organizó en diez sesiones grupales en las cuales se utilizaron estrategias de intervención como: la relajación progresiva, la reestructuración cognitiva y el entrenamiento en solución de problemas. Con la aplicación de la postprueba a los grupos se encontró que los niveles de riesgo suicida habían disminuido considerablemente en el grupo experimental mientras que en el grupo control no se encontraron diferencias significativas. Por lo tanto se pudo concluir que el programa fue efectivo en la disminución del riesgo suicida alto de los adolescentes.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor. Zeneida Ceballos
Palabras Clave:	riesgo suicida, adolescentes, técnicas cognitivo conductuales
Asunto:	Filosofía. Psicología. > Filosofía. Psicología. > Psicología Filosofía. Psicología. > Psicología Ciencias Sociales > HQ The family. Marriage. Woman
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Psicología > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca Dos
Fecha Deposito:	17 Jun 2024 19:47
Ultima Modificación:	17 Jun 2024 19:47
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/13616

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