Guerrero Caicedo, Sthefany Solvey (2023) Convivencia escolar : una posibilidad de fortalecimiento desde las habilidades para la vida. Masters thesis, Universidad de Nariño.
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La presente investigación tuvo como objetivo mejorar los procesos de convivencia escolar en el aula, mediante una estrategia de desarrollo de Habilidades para la Vida en estudiantes de la Institución Educativa Municipal Centro de Integración Popular. La unidad de estudio estuvo compuesta por estudiantes de grado octavo de la institución. A partir del diagnóstico participativo se identificó como problema central la escasa formación en Habilidades para la Vida en los estudiantes; por lo tanto, la técnica de intervención utilizada consistió en un taller denominado “Somos Familia” el cual, estuvo fundamentado en un modelo metodológico propuesto por la Organización Mundial de la Salud [OMS] (1994). La estrategia se desarrolló de manera virtual debido a la emergencia sanitaria por COVID-19. Metodológicamente, se trabajó bajo el paradigma cualitativo y el enfoque crítico social; el tipo de estudio correspondió a una Investigación Acción Técnica. Como resultados principales de la propuesta interventiva se encontró: (a) Los procesos de convivencia escolar en el aula presentaban algunas dificultades antes, durante y después del confinamiento; (b) la estrategia permitió fortalecer habilidades emocionales, sociales y cognitivas de los estudiantes, por cuanto, fueron capaces de comprender los elementos teóricos y prácticos de cada habilidad abordada, reflexionaron alrededor de la problemática y asumieron un rol protagónico en la búsqueda de soluciones; (c) es viable desarrollar una I-A utilizando los medios digitales, alcanzando un impacto positivo en los beneficiarios; y, (d) el estudio fue pertinente a nivel personal, familiar, institucional y social, pues se constituye en un saber práctico integrado al desarrollo humano.
| Tipo de Elemento: | Tesis (Masters) |
|---|---|
| Información Adicional: | Asesor: Gilberto Carvajal Guzmán |
| Palabras Clave: | Convivencia escolar, Estrategias pedagógicas, Educación--Herramientas tecnológicas |
| Asunto: | L Educación > L Educación (General) |
| Division: | Postgrados > Maestría en Procesos Psicológicos en Educación |
| Depósito de Usuario: | Funcionario Biblioteca Uno |
| Fecha Deposito: | 15 Aug 2025 16:42 |
| Ultima Modificación: | 15 Aug 2025 16:42 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16171 |
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