Recolección de materia orgánica en el casco urbano del municipio de Imués para su utilización en la lombricultura con los estudiantes de grado 4 ° de básica primaria de la escuela urbana integrada.

Burbano Botina, Sandra Yanet Y López Belalcazar, Carlos Oswaldo Y Riscaos Paredes, Ricardo Aurelio (2011) Recolección de materia orgánica en el casco urbano del municipio de Imués para su utilización en la lombricultura con los estudiantes de grado 4 ° de básica primaria de la escuela urbana integrada. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar como la naturaleza ha dotado al hombre de todos los materiales necesarios para una sana subsistencia, pero en la carrera loca por dominar el mundo este ha rebasado los límites naturales, ahora nos vemos enfrentados a problemas naturales tales como improductividad de la tierra, escasez de fuentes alimenticias, enfermedades, contaminación y un sin número de problemas más, cuyos efectos veremos en el mediano y largo plazos. Es necesario vivir el problema y generar cambios en los hábitos y costumbres que vayan en beneficio del medio ambiente. Dichos cambios de actitud deben ejercerse desde el trabajo, el hogar, la escuela, las calles, desde todo punto donde se pueda actuar para multiplicar este propósito. La escuela debe permitir la participación activa de los niños, especialmente en áreas que tengan que ver directamente con su entorno, tal es el caso de la educación ambiental. Por otro lado, el currículo debe estar ligado a la realidad de los alumnos y propiciar situaciones de aprendizaje. Por eso es importante considerar que el manejo de materia orgánica es un proceso que está al alcance de cualquier comunidad que bien organizada y apoyada por la escuela puede ser llevado a cabo sin problema, obteniendo de su adecuado manejo unos beneficios de importancia. 11 En este sentido creemos que la educación de la comunidad y la implantación en la escuela de un tipo de educación ambiental puede hacerse a partir del manejo de la materia orgánica, rica en proteínas y carbohidratos, considerada benéfica para la labranza de la tierra y para la producción de cultivos. Junto con las anteriores consideraciones ha surgido un elemento comprobado científicamente en todo el mundo que ayuda al mejoramiento del ambiente, estamos hablando de la lombricultura. El cultivo de las lombrices sirve para formar una conciencia ecológica, empezando por la escuela y fomentándose a los demás. La cría de lombrices y la venta de abono se convertirá en una actividad rentable. Mejora la descomposición de materia orgánica y facilitan la alimentación de las plantas. Las lombrices son grandes excavadoras del suelo permitiendo una mejor entrada del aire y del agua. Detiene el crecimiento de bacterias dañinas y en cambio multiplican en su intestino los microorganismos favorables para darle vida a la tierra. Finalmente un aspecto de gran importancia a destacar dentro del concepto de educación ambiental, es el relacionado con la huerta escolar, ya que permite a los estudiantes canalizar ideas, conceptos y aprender por sí mismos. Además la huerta permite relacionar otros elementos como la ecología, la economía y la salud. La idea de estas actividades y proyectos es tocar al estudiante y a la comunidad educativa, hacia la participación activa: concertación conjunta de temáticas, valoración de los elementos y sistemas que conforman el entorno natural.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Esp. Gabriel Ortíz Rosero
Palabras Clave:	Materia orgánica, Casco urbano, Lombricultura
Asunto:	Q Ciencias > QH Natural history Q Ciencias > QK Botany
Division:	Facultad de Educación > Programa de Lic. en Educación Básica en C. Naturales y Edu. Ambiental > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:31
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:31
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16456

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