Britabot : semillero de robótica educativa apoyado en ciencia y tecnología para aportar en las habilidades de los estudiantes del Colegio Musical Británico

Palma Polo, Jonathan Mateo Y Coral Vargas, Marlon Oweimar (2023) Britabot : semillero de robótica educativa apoyado en ciencia y tecnología para aportar en las habilidades de los estudiantes del Colegio Musical Británico. Masters thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

En este trabajo se presentan los resultados de una investigación originada en la Maestría en Educación de la Universidad de Nariño que pretende llevarlos por el recorrido y las experiencias vividas tras la implementación del Semillero de Robótica Educativa apoyado en Ciencia y Tecnología “Britabot” en una Institución Educativa Privada Rural de la ciudad de San Juan de Pasto, con un grupo experimental de 28 estudiantes desde el grado quinto de primaria hasta el grado once de media académica, cuyas edades oscilan entre los 10 y 18 años de edad y 2 profesores adscritos al Colegio Musical Británico, con quienes se aplicó una estrategia formativa para el fortalecimiento de sus habilidades y competencias haciendo uso del enfoque STEAM a través de herramientas y elementos propios de la Robótica Educativa que les permitieron orientar su aprendizaje a través del constructivismo mediante el desarrollo de una guía curricular previamente diseñada para el cumplimiento de los objetivos del proyecto. Se uso la modalidad de investigación cualitativa, dentro de un enfoque crítico social aplicado en la investigación acción.

Tipo de Elemento:	Tesis (Masters)
Información Adicional:	Asesora Ph.D. Alejandra Zuleta Medina
Palabras Clave:	Educación, Semillero de investigación, Robótica Educativa, Competencias STEAM, Innovaciones educativas
Asunto:	L Educación > L Educación (General)
Division:	Postgrados > Maestría en Educación > Tesis Maestría en Educación
Depósito de Usuario:	Funcionario Biblioteca Uno
Fecha Deposito:	11 Sep 2025 17:03
Ultima Modificación:	11 Sep 2025 17:03
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16487

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