La gamificación para el manejo adecuado de los residuos sólidos

Molina Gonzales, Dayana Estefanía Y Mazuera Cabrera, Evelyn Nayibe (2023) La gamificación para el manejo adecuado de los residuos sólidos. Masters thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

Esta investigación da a conocer la comparación de los conocimientos y actitudes en los estudiantes de la sección 6-2 de la Institución Educativa Municipal Luis Delfín Insuasty Rodríguez INEM Pasto, registrados al inicio del curso, con los resultados posteriores, alcanzados con el desarrollo de la gamificación sobre el manejo de los residuos sólidos; el cual se llevó a cabo, por la importancia de sensibilizar ambientalmente a los estudiantes. Por otra parte, la metodología es de tipo investigación acción, con un paradigma socio crítico y un enfoque cualitativo. Asimismo, se utilizaron como técnicas de recolección de información: La pre y post escala estimativa, el pre y post test y la entrevista semiestructurada a grupos focales. A partir de su implementación se logró identificar que los conocimientos y actitudes previas de los estudiantes eran diversificados y mínimos, sin embargo, al final de la implementación de la gamificación se evidencio que los estudiantes fortalecieron sus bases conceptuales, valores y acciones proambientales. La gamificación motivó a los estudiantes a aprender sobre el manejo adecuada de residuos sólidos, generando cambios en sus actitudes y conocimientos, esto a través de juegos virtuales donde los estudiantes avanzaron a su propio ritmo y se motivaron con los gráficos y la música a cumplir los retos y niveles de manera correcta y competitiva para ser los primeros en el ranking.

Tipo de Elemento:	Tesis (Masters)
Información Adicional:	Asesor: M.S C. Oscar Coral López
Palabras Clave:	Educación ambiental, Residuos sólidos--Tratamiento
Asunto:	Geografía. Antropología. Recreación > Ciencias Ambientales L Educación > L Educación (General)
Division:	Postgrados > Maestría en Educación Ambiental
Depósito de Usuario:	Funcionario Biblioteca Uno
Fecha Deposito:	11 Sep 2025 17:22
Ultima Modificación:	11 Sep 2025 17:22
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16488

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