Metodología utilizada en la enseñanza del inglés en básica primaria en una escuela rural

Jurado Eraso, Sandra Milena (2004) Metodología utilizada en la enseñanza del inglés en básica primaria en una escuela rural. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

La Ley General de Educación, promueve la enseñanza del Inglés como segunda lengua, en la educación Básica Primaria, dado que la mayor parte de la ciencia, la tecnología y las humanidades están siendo producidas en esta lengua, que ha sido considerada, por gran parte de la sociedad mundial como el idioma universal, convirtiéndose hoy en día en una necesidad para el desenvolvimiento social y profesional del individuo. El problema se plantea en que el Ministerio de Educación propone la obligatoriedad de la enseñanza del inglés como segunda lengua, pero no se ha realizado el planeamiento necesario para su implementación; de ahí que en el presente trabajo se investigue y se haga la descripción de las metodologías que se están utilizando en las escuelas rurales en la enseñanza. Concluyendo mediante la realización de las entrevistas y observaciones que debido a que los docentes que están frente a esta área son licenciados en Inglés para bachillerato o educación media, no cuentan con las metodologías, las estrategias y recursos específicos para enfrentar la atención esquiva de los niños de la escuela primaria, que requieren y exigen metodologías acordes con su edad y desarrollo intelectual y social

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Vicente Araújo Quintero
Palabras Clave:	Enseñanza, Escuela, Rural
Asunto:	P Lenguaje y Literatura > PE English
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Licenciatura en Español e Inglés > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:29
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:29
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16689

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