Zambrano Castro, Robert Alexander Y Timana Sanchez, Zoila del Carmen Y Lorena Muñoz, Sandra (2005) Desempeño académico y comportamiento escolar de los niños y niñas víctimas del maltrato físico y psicológico verbal en los hogares y en la escuela en los grados cuarto y quinto de la Institución Educativa Municipal Libertad jornada de la mañana. Project Report. Universidad De Nariño, Pasto.
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Resumen
Este estudio pretende analizar el desempeño académico y comportamiento escolar de los niños y niñas victimas del maltrato físico, psicológico y verbal en los hogares y en la escuela en los grados cuarto y quinto de la Institución Educativa Municipal Libertad jornada de la mañana, con el fin de diseñar una propuesta que permita encontrar alternativas de solución para prevenir los efectos causados por este problema. En la actualidad, varias instituciones educativas ofrecen pocas oportunidades a los estudiantes de opinar, expresar sentimientos y manejar adecuadamente los conflictos; es por esto que los niños(as) no están desarrollando destrezas para socializarse en forma armoniosa y pacífica. Considerando la situación que vive la institución, surgió la necesidad de realizar un estudio encaminado a investigar los rasgos significativos del comportamiento y desempeño académico de los niños y niñas que son victimas del maltrato para posteriormente plantear una propuesta “En Búsqueda de una Familia Feliz”.
| Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
|---|---|
| Información Adicional: | Asesor: Mg. Luis Ernesto Sanz |
| Palabras Clave: | Maltrato infantil, desempeño académico, comportamiento, desarrollo integral, familia, infancia, agresión, violencia, conflicto. |
| Asunto: | Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) Q Ciencias > Q Science (General) |
| Division: | Facultad de Educación > Programa de Lic. en Educación Básica en C. Naturales y Edu. Ambiental > Trabajos de grado |
| Depósito de Usuario: | Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero |
| Fecha Deposito: | 21 Abr 2026 15:28 |
| Ultima Modificación: | 21 Abr 2026 15:28 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16738 |
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