“Propuesta de una política para el desarrollo profesional del talento humano de Contactar desde un enfoque social”

Caicedo, Christian Y Ceballos, Richard (2014) “Propuesta de una política para el desarrollo profesional del talento humano de Contactar desde un enfoque social”. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

Contactar es una empresa que lleva más de 20 años en el negocio del micro crédito, a lo largo de su trayectoria el Talento Humano ha adquirido una importancia estratégica en su direccionamiento. En la Gestión del Talento Humano se han implementado procedimientos y políticas que contribuyen a la productividad del trabajo y la satisfacción personal, no obstante Contactar necesita que se determinen lineamientos en torno al Desarrollo Profesional de su personal por motivo de sus prácticas de retención en las que el colaborador espera recibir un enriquecimiento de sus competencias laborales al tiempo que la empresa se beneficia de su Talento y conocimiento sin olvidar el efecto percibido de la vinculación a la empresa en los factores sociales de los trabajadores. La Política de Desarrollo Profesional se compone de tres ejes temáticos: movilidad organizacional, Satisfacción Personal y Cultura de Colaboración y Formación Continua para el Desarrollo Profesional, estos ejes contienen lineamientos complementarios a las políticas y procedimientos actuales que se describen en el documento y que dan facilitan el Desarrollo Profesional a la vez que el mejoramiento de la condición de los factores sociales de los colaboradores de Contactar.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: MG. Carlos Ramirez
Palabras Clave:	Desarrollo Profesional, Gestión del Talento Humano
Asunto:	Ciencias Sociales > HF Commerce Ciencias Sociales > HG Finance
Division:	Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas > Programa de Administración de Empresas > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor COES 1
Fecha Deposito:	27 Nov 2016 04:20
Ultima Modificación:	05 May 2023 17:33
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/1689

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