Guessing games and flashcards as learning strategies to improve english vocabulary

Chamorro Sepúlveda, Estefany Alexandra Y Imbajoa Pinta, Eliana Yazmin Y Recalde Guancha, Yeimy Nataly (2021) Guessing games and flashcards as learning strategies to improve english vocabulary. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

El objetivo de esta investigación es identificar la efectividad de las flashcards y los juegos de adivinanzas en el mejoramiento del vocabulario en inglés. Por lo tanto, esta investigación presenta estas dos estrategias de aprendizaje que permiten a los estudiantes trabajar en clases para fomentar el aprendizaje de vocabulario en inglés. Esta investigación intenta guiar a los estudiantes a usar tarjetas didácticas y juegos de adivinanzas. Además, pueden mejorar el proceso de aprendizaje del vocabulario en inglés de una manera fácil y eficaz.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Advisor: Vicente Araujo Quintero PhD
Palabras Clave:	Estrategias didácticas, Juego, Inglés--Enseñanza, Vocabulario
Asunto:	L Educación > LC Special aspects of education P Lenguaje y Literatura > PE English
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Inglés y Francés > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Funcionario Biblioteca Uno
Fecha Deposito:	25 Nov 2025 17:59
Ultima Modificación:	25 Nov 2025 17:59
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/17275

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