Andrade Prado, María Isabel (2021) Learning english in a distance learning environment through mobile applications and a web-based assessment platform. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.
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Resumen
El rápido crecimiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha traído varias ventajas al proceso educativo. Usualmente, en Colombia, los estudiantes de bachillerato y primaria asisten a los establecimientos educativos para acceder a la educación, pero desde el año 2020 se ha presentado un gran reto para los sistemas educativos debido a la pandemia del COVID-19. El gobierno ordenó a las instituciones el cese de los cursos presenciales, obligándolas a cambiar, casi de la noche a la mañana, al aprendizaje en línea y virtual. Sin embargo, los estudiantes de las zonas rurales son los menos animados a la hora de apoyar el aprendizaje con herramientas tecnológicas porque todavía existen barreras para aprovechar las tecnologías. Varios tipos de investigación afirman que las herramientas tecnológicas aumentan la motivación, el rendimiento y el interés, entre otros. Este trabajo presenta una plataforma de evaluación formativa y examina su uso en una escuela rural. También muestra el uso de aplicaciones móviles y los beneficios significativos que estas herramientas aportan al aprendizaje del idioma inglés. Los resultados muestran que el uso de la plataforma web aumentó los resultados de las pruebas externas y permitió el desarrollo de las habilidades de lectura.
| Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
|---|---|
| Palabras Clave: | Educación virtual, Herramientas tecnológicas, Educación--Innovaciones tecnológicas, Inglés--Enseñanza, Aplicaciones móviles |
| Asunto: | L Educación > L Educación (General) L Educación > LC Special aspects of education T Tecnología > T Technology (General) |
| Division: | Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Inglés y Francés > Trabajos de grado |
| Depósito de Usuario: | Funcionario Biblioteca Uno |
| Fecha Deposito: | 26 Nov 2025 16:00 |
| Ultima Modificación: | 26 Nov 2025 16:00 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/17281 |
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