Total Physical Response Activities to Foster Listening in EFL Children’s Classroom

Pastas Quenan, Herman Danilo (2019) Total Physical Response Activities to Foster Listening in EFL Children’s Classroom. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

Este documento de investigación contiene información sobre la utilidad del método de Respuesta Física Total o TPR por sus siglas en inglés (Total Physical Response), el cual es muy recomendable para los profesores ya que con él es posible hacer una combinación de la acción y la práctica obteniendo resultados productivos en el aula de clases. Este trabajo también hace referencia a que mediante su implementación se consigue una reducción de estrés en el aprendiz si se considera el uso de juegos o la aplicación de situaciones cómodas para el estudiante. Logrando así un aprendizaje significativo y/o agradable.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Advisor: Helda Alicia Hidalgo Dávila Ph.D.
Palabras Clave:	Respuesta Física Total, Enseñanza De Idiomas, Aprendizaje Significativo, Reducción De Estrés, Juegos Educativos
Asunto:	Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) P Lenguaje y Literatura > PE English
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Inglés y Francés > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	09 Mar 2026 14:10
Ultima Modificación:	09 Mar 2026 14:10
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/17748

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