Construcción, validación y estandarización de una escala que mide riesgo suicida en adolescentes de la ciudad de Pasto

Legarda, Gema Patricia Y Paz Ortega, Andres (2001) Construcción, validación y estandarización de una escala que mide riesgo suicida en adolescentes de la ciudad de Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

La escala de Riesgo suicida se elaboró inicialmente con la creación de un universo de items basados en la teoría encontrada sobre el tema, a partir de esta se constituyó la prueba piloto la cual fue sometida a la evaluación por parte de cuarenta estudiantes, con edades entre los trece y dieciocho años pertenecientes a dos instituciones de educación media de nuestra ciudad; lo cual permitió descartar reactivos que presentaron dificultad para ser entendidos, a la vez que se hicieron las debidas correcciones de ciertos elementos que constituyen la prueba, a partir de estos cambios se conformó la prueba experimental, con un total de cien reactivos; la que fue aplicada a trescientos veinte adolescentes escolarizados de nuestra ciudad En lo referente al análisis estadístico, la validez se realizó a través de una prueba t, confirmándose así su eficiente desempeño práctico (99%). La confiabilidad se la obtuvo a partir del Coeficiente de Alpha de Cronbach, con un alto índice de homogeneidad o consistencia interna (95%) entre sus reactivos. Por último se crearon tablas de baremos por institución y género para la interpretación apropiada de los datos que se obtengan de la aplicación de la escala.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	PRESIDENTE FREDY HERNAN VILLALOBOS GALVIS Psicólogo
Palabras Clave:	Riesgo Suicida, Escala Psicométrica, Validez, Confiabilidad, Adolescentes
Asunto:	Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) Q Ciencias > Q Science (General)
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Psicología > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 5
Fecha Deposito:	29 Jul 2026 14:49
Ultima Modificación:	29 Jul 2026 14:49
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/19271

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