Interpretación del desarrollo en el departamento de Nariño. Década 1990

Solis, Claudia Y Vela, Mireya (2001) Interpretación del desarrollo en el departamento de Nariño. Década 1990. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

El proyecto **“Interpretación del Desarrollo en el Departamento de Nariño, década de 1990”** pretende realizar una radiografía integral del departamento de Nariño. El objetivo general de la investigación es interpretar el desarrollo en el departamento de Nariño y, específicamente, describir sus dimensiones espacial, social, política, económica, cultural y ecológica. Otro de sus objetivos es identificar y analizar las problemáticas existentes, así como determinar el papel de las clases dirigentes y establecer la contribución necesaria de la Universidad de Nariño al desarrollo regional. Esta investigación sociológica, de carácter cualitativo, permite realizar la correspondiente cuantificación. El método utilizado es el **crítico-interpretativo**, que posibilita comprender las relaciones entre los diferentes factores locales y nacionales que forman parte de las dimensiones social, política, cultural y económica. Se concluye que el diagnóstico realizado permite establecer un concepto de desarrollo que amplía la comprensión de la identidad del departamento de Nariño. Para ello fue necesario definir conceptos como **cambio social, conocimiento, clases sociales, crecimiento, desarrollo, dependencia, evolución, riqueza, industrialización, pobreza, progreso y subdesarrollo**.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor JAIRO PUENTES
Palabras Clave:	**Desarrollo Regional, Nariño, Desarrollo Social, Desarrollo Económico, Identidad Regional**
Asunto:	Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) Ciencias Sociales > HM Sociology
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Sociología > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 5
Fecha Deposito:	06 Aug 2026 21:27
Ultima Modificación:	06 Aug 2026 21:27
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/19298

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