Educación preescolar en Nariño

Vargas Toro, Luis Alberto Y Morales Alarcon, Fernando Y Cabrera Rodriguez, Augusto Giraldo Y Cabrera Cabrera, Guillermo (1983) Educación preescolar en Nariño. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

El presente trabajo sobre la educación preescolar en Nariño, se ha orientado a los niveles que rigen en el país, como son las escuelas maternales y los jardines infantiles. El enfoque de la educación preescolar es el resultado de una necesidad social provocada por el ingreso cada vez mayor de la mujer al mercado del trabajo, que implica una desatención de los hijos de las mujeres trabajadoras. Se colige, por lo tanto, un incremento de trastornos emocionales, psicológicos y afectivos entre otros. Vista de esa manera, la educación preescolar inicialmente se veía sólo desde el punto de vista de guardería, concepto que ha evolucionado hacia la función de proporcionar una especie de prevención de trastornos emocionales con la creación de los diferentes niveles. Por otro lado, existen problemas de deserción escolar en los primeros años de primaria y, por consiguiente, el objetivo de los centros preescolares es el de evitar posteriores dificultades en el aprendizaje escolar. Sin embargo, estos programas realizan un aprestamiento no sistemático del desarrollo del niño. Lo más grave es que los programas de primaria desconocen la realidad de los niños sin o con aprestamiento, instaurando exigencias demasiado grandes para los primeros y una repetición para los segundos.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	No se encuentra presidente de trabajo de grado.
Palabras Clave:	Educación,Deserción,Niños,Jardínes,Preescolar
Asunto:	L Educación > L Educación (General)
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	14 Aug 2026 16:56
Ultima Modificación:	14 Aug 2026 16:56
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/19358

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