Una visión filosófica liberadora de una educación opresora en Colombia.

Figueroa, Catherine Y Rodriguez, Diana (2012) Una visión filosófica liberadora de una educación opresora en Colombia. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

A partir del esquema de pedagogía del oprimido, que presenta Paulo Freire, se realiza un análisis de los sectores más agobiados y afectados por el pasado colonizador, opresor que en la actualidad se ha convertido en un poder institucional que sigue oprimiendo a los sectores más vulnerables y agobiados que viven en constante miedo a la libertad, quienes están convencidos de que la liberación puede ser anárquica o acostumbrados a la situación en la que viven. Es ahí, donde aparecen los grandes pensadores y luchadores por la causa de un mundo mas justo, igualitario y sin opresión de las elites dictadoras, nacen ante la difícil situación latinoamericana, luchadores como Paulo Freire, un pedagogo consagrado a los principios del derecho a la educación como un medio para concientizar a los agobiados, para generar la emancipación de miles de personas en estado de opresión. Desde este pensador se realiza un análisis de estos sectores cuyos integrantes pueden dejar su actual estado con armas autónomas, que los lleven a la revolución.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Palabras Clave:	Visión filosófica liberadora, Educación opresora.
Asunto:	Filosofía. Psicología. > Filosofía. Psicología. > Filosofía (General) Filosofía. Psicología. > Filosofía (General)
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Filosofía y letras > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor COES 4
Fecha Deposito:	29 Nov 2016 23:33
Ultima Modificación:	31 Mar 2023 16:30
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/2023

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