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Fortalecimiento de la identidad cultural y los valores sociales por medio de la tradición oral del pacífico nariñense en la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima de Tumaco.

Ramirez, Stella (2011) Fortalecimiento de la identidad cultural y los valores sociales por medio de la tradición oral del pacífico nariñense en la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima de Tumaco. Masters thesis, Universidad de Nariño.

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URL Oficial: https://biblioteca.udenar.edu.co/atenea/86549.pdf

Resumen

Esta investigación es el resultado de una preocupación del sector docente del municipio de Tumaco, en su firme deseo por coadyuvar a fortalecer los valores sociales de convivencia a partir de la asunción profunda de los mensajes que poseen las múltiples manifestaciones de la tradición oral del Pacífico Colombiano y más exactamente, de Tumaco y su entorno. Fueron tres aspectos esenciales, La identidad cultural, La tradición oral y los valores sociales que dinamizaron el quehacer pedagógico durante el tiempo de la realización del presente trabajo. Se partió entonces, de la necesidad de lograr que los adolescentes se reconocieran como sujetos identitarios y poseedores de una valiosa riqueza cultural con el fin de procurar persuadirlos para la asunción de otras posiciones menos agresivas y más creativas a partir de los ejemplos y fuerza narrativa ejercida por las producciones de la tradición oral tumaqueña. La investigación termina con la formulación de una propuesta etnoeducativa, el diseño y puesta en marcha de una página web que tendrá como objetivo primordial, la difusión de la cultura afro a través del conocimiento de la tradición oral de la región

Tipo de Elemento: Tesis (Masters)
Información Adicional: Asesor:Ramirez Roberto
Palabras Clave: valores sociales, tradición oral, convivencia escolar.
Asunto: L Educación > L Educación (General)
Division: Postgrados > Maestría en Educación > Tesis Maestría en Educación
Depósito de Usuario: Monitor COES 8
Fecha Deposito: 05 Dec 2016 06:21
Ultima Modificación: 05 Dec 2016 06:21
URI: http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/2786

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