Diaz, Leidy Y Ceron, Ayneth Y Zuluaga, Pedro (2013) El cine de animación como estrategia didáctica para mejorar la producción escrita en los estudiantes de grado 4°1 de la IEM Aurelio Arturo Martínez de la ciudad de San Juan de Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.
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La presente investigación, plantea el cine de animación como una estrategia didáctica para contribuir al mejoramiento de la producción escrita en los estudiantes del grado 4°1 de la IEM Aurelio Arturo Martínez; tomando como punto de partida que la escritura es una de las habilidades comunicativas decisivas tanto en el proceso de enseñanza-aprendizaje como en la vida personal y social de todo individuo, por esta razón se ve oportuna la incursión en el aula de clases de una estrategia que además de innovar, le brinde a los estudiantes las herramientas necesarias para impulsar y mejorar sus producciones escritas. Con el ánimo de aportar a la solución de la problemática encontrada en las producciones escritas de los estudiantes, se diseñó e implementó la propuesta didáctica titulada: “Mirando, escribiendo y creando la película va rodando”, en la que se desarrolló una secuencia didáctica conformada por cuatro talleres de aplicación, de los cuales, cada uno de ellos se estructuró a partir de un tema visto en la clase de Lengua Castellana y una producción fílmica animada.
| Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
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| Información Adicional: | Asesor: MG. MARIO RODRÍGUEZ SAAVEDRA |
| Asunto: | P Lenguaje y Literatura > PN Literature (General) |
| Division: | Facultad de Educación > Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura > Trabajos de grado |
| Depósito de Usuario: | Monitor COES 10 |
| Fecha Deposito: | 07 Dec 2016 21:49 |
| Ultima Modificación: | 07 Dec 2016 21:49 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/3159 |
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