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Análisis del rendimiento académico de los estudiantes de Licenciatura en Informática de la Universidad de Nariño

Chamorro J., Ever Y Estrada R., Miller (2009) Análisis del rendimiento académico de los estudiantes de Licenciatura en Informática de la Universidad de Nariño. Project Report. Universidad de Nariño.

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URL Oficial: https://biblioteca.udenar.edu.co/atenea/85567.pdf

Resumen

Dentro de la historia de la educación, uno de los aspectos de mayor relevancia y que siempre se ha tenido en cuenta es el rendimiento académico de los estudiantes, puesto que es un indicador de mucha importancia al momento de caracterizar el proceso educativo. Por otro lado, está la preocupación de los factores que de alguna manera inciden en dicho indicador, factores que están sujetos a las características propias de cada entorno académico. Este estudio en particular, analiza la situación del rendimiento académico de los estudiantes del Programa de Licenciatura en Informática de la Universidad de Nariño, basándose en diferentes estudios sobre rendimiento académico realizados en múltiples contextos, partiendo de una descripción general de factores tanto personales, sociales e institucionales para luego hacer una análisis de la incidencia de dichos factores con respecto al rendimiento académico. Para tal efecto, se trabajó con una muestra probabilística representativa de los estudiantes, a los cuales, se les realizó una encuesta con el fin de obtener la información necesaria para el desarrollo del análisis; además, se necesito los datos académicos de los estudiantes los cuales los suministró la Universidad de Nariño a través de la Oficina de Registro y Control Académico.

Tipo de Elemento: Monografía (Project Report)
Información Adicional: Asesor: Homero Paredes
Asunto: L Educación > L Educación (General)
Division: Facultad de Ciencias Exactas y Naturales > Programa de Licenciatura en Informática > Trabajos de grado
Depósito de Usuario: Usuarios 6 not found.
Fecha Deposito: 21 May 2014 02:22
Ultima Modificación: 26 Abr 2017 19:43
URI: http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/56

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