Paz Saavedra, Luis Eduardo (2010) Informática y Educación. Una mirada al presente y futuro. Editorial Universidad de Nariño, San Juan de Pasto. ISBN 978-958-8609-16-4
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Resumen
Sobre la Sociedad de la Información y el Conocimiento Siempre he estado convencido de que quienes tenemos la fortuna de vivir en este momento histórico de la humanidad somos testigos de uno de los hechos de mayor importancia para el ser humano: Somos parte del surgimiento de una nueva era. Me imagino los libros de historia que aparecerán en el futuro, en su contenido hablarán de la nueva época surgida luego de la aparición de los computadores, la informática y las telecomunicaciones, tal vez se hable de la “era digital”, el “mundo digital” de Negroponte (1995) o la época de la “revolución informática” tal como lo mencionan diversos autores. ¿Y por qué el cambio de era? Las razones son muy claras. Desde el punto de vista histórico, las grandes épocas de la historia han estado marcadas por grandes acontecimientos. Un ejemplo es el paso de la edad de piedra a la edad de los metales cuando el hombre dejó de construir sus instrumentos y herramientas con piedras y pasó a diseñarlas con cobre, bronce, luego hierro y otros materiales. Otro ejemplo es el inicio de la edad media en siglo V con la caída del imperio romano y su fin en el siglo XV con el descubrimiento de América. Más recientemente hablamos de la revolución industrial surgida en Europa a finales del siglo XVIII, y que marcó gran parte del desarrollo tecnológico y científico de la edad contemporánea. Pero entonces, ¿cuál es la nueva época? y ¿cuál es el acontecimiento histórico que marcará el paso de una era a otra y que quedará consignado en el futuro en los libros de historia? Para dar respuesta a estos interrogantes podemos hablar de dos grandes momentos: la aparición del computador a mediados del siglo XX y el surgimiento de Internet a finales del mismo siglo. Pero la razón de la nueva época va más allá de la sola invención de estos grandiosos adelantos tecnológicos; los motivos de fondo tienen que ver con la forma en que estos inventos, y todos los relacionados, han cambiado el estilo de vida del hombre contemporáneo. Es más, volviendo a la descripción de las épocas históricas, lo que de verdad justifica el cambio de una a otra es la forma en que la sociedad ha modificado su estilo de vida. Durante la edad media algunas de estas características tenían que ver con el gobierno de tipo monárquico, la gran influencia de la iglesia católica y un estilo educativo tradicionalista y conservador, entre otras; por su parte, la época moderna que se inició con la revolución industrial, se vio marcada por el cambio definitivo del feudalismo por el capitalismo, y en este nuevo orden económico, el privilegio del trabajo en pro de la producción de bienes y servicios. Entonces, ¿Cuáles son las características de la sociedad para la nueva era iniciada con la aparición del computador, Internet y todos los avances de las nuevas tecnologías de información y comunicación?, es ahí donde nace el concepto de la Sociedad del Conocimiento acuñado por Peter Drucker allá por el año 1969. Es verdad, ya no pertenecemos a la sociedad industrial, aquella cuyos principales adelantos estaban relacionados con la aparición de nuevas maquinarias y equipos tecnológicos destinados a la producción de bienes y servicios. Para la nueva sociedad los adelantos han estado orientados hacia el mejoramiento de los sistemas de comunicación y administración de información, y consecuentemente a la generación de nuevos conocimientos y su aprovechamiento en beneficio (¿?) de la humanidad. Profundizando un poco en este sentido, las características de esta época histórica son muchas: la permanente revolución tecnológica que cada día nos ofrece adelantos impensados y que hasta hace muy pocos años solo figuraban en los libros de ciencia ficción; el desarrollo permanente de diferentes medios de comunicación; la incontenible explosión de información que cada día crece casi en forma desmedida y que se encuentra disponible a tan solo “un clic de distancia”; el continuo y vertiginoso desarrollo del conocimiento, así como diversos fenómenos económicos como la mundialización de la economía y el fenómeno de globalización, son ejemplos de las factores que están cambiando a nuestra sociedad. Vamos por partes, en cuanto a la permanente revolución tecnológica es fácil darse cuenta de la cantidad de nuevos dispositivos que diariamente encontramos en nuestros hogares: teléfonos celulares, DVD, teatros en casa, computadores, cámaras digitales, sistemas GPS, reproductores multimedia, consolas de juegos… son solo una muestra de nuevas herramientas que hace unos años no existían y que hoy en día están cambiando la forma en que usamos y transmitimos información, poniéndonos en condiciones muy favorables en cuanto al acceso a infinitas fuentes de conocimiento, eso sin pensar en los adelantos que nos esperan en el futuro. Por su parte, el desarrollo de las comunicaciones no ha sido menos acelerado: microondas, transmisiones satelitales, fibra óptica, televisión por cable y satelital, televisión digital, video conferencias y, por supuesto, todas las herramientas de comunicación disponibles en Internet, son parte de nuestra cotidianidad y han solucionado de una manera definitiva el problema de las distancias insuperables para propósitos comunicativos.
| Tipo de Elemento: | Libro |
|---|---|
| Información Adicional: | El libro se puede adquirir en la editorial universitaria en la Universidad de Nariño, Ciudad Universitaria Torobajo, San Juan de Pasto o directamente con su autor |
| Palabras Clave: | Informática, Educación,Pasto, TIC, UDENAR |
| Asunto: | L Educación > LA History of education L Educación > LT Textbooks |
| Division: | Facultad de Ciencias Exactas y Naturales > Programa de Licenciatura en Informática > Productividad Libros | Editorial Universidad de Nariño Sistema de Investigaciones > Grupo de Investigación Educación, Informática y Sociedad |
| Depósito de Usuario: | Depto Matemáticas y Estadística |
| Fecha Deposito: | 29 May 2014 22:33 |
| Ultima Modificación: | 10 Feb 2023 20:52 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/76 |
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