Desarrollo de software didáctico para la enseñanza de acueductos

Feuillet, Mario Y Médicis, Héctor (2014) Desarrollo de software didáctico para la enseñanza de acueductos. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto, Colombia.

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Resumen

La presente investigación consiste en el desarrollo de un software de diseño de acueductos, con el objetivo de facilitar a los estudiantes de la asignatura diseño de acueductos del programa de Ingeniera Civil de la Universidad de Nariño, el aprendizaje de los cálculos y dimensionamientos relacionados con dicho proceso. Para ello se encuestó en principio a los estudiantes que aprobaron la asignatura con el fin de comprobar la necesidad y la pertinencia de la herramienta computacional, así como identificar los componentes de la misma. Después de afirmar la necesidad del software a través de los encuestados y de identificar los variables y cálculos que se tomarían en cuenta, se inició la fase de diseño del software con base en el método de cascada, construyendo los pseudocódigos y algoritmos para después traducirlos a leguaje de programación Visual Basic. Una vez desarrollado cada módulo del software, probado a través de ejercicios de cálculo y ajustado con los errores encontrados, el programa se sometió a una verificación por parte de un profesor del programa, quien utilizando varios ejercicios, dio la aprobación final del software, comprobando en una primera instancia, la eficacia del mismo con respecto al objetivo de facilitar el proceso de aprendizaje. Este trabajo finaliza, esperando que en un proyecto posterior, se evalúe detalladamente los resultados de la implementación del mismo.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Palabras Clave:	software, diseño, acueductos
Asunto:	L Educación > L Educación (General) T Tecnología > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
Division:	Facultad de Ingeniería > Programa de Ingeniería Civil > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor COES 3
Fecha Deposito:	18 Nov 2016 17:13
Ultima Modificación:	27 Abr 2023 13:51
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/881

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