Nivel de pensamiento computacional en los estudiantes de primer semestre de la Universidad del Pacífico

Balanta Sandoval, Christopher Fannylk (2018) Nivel de pensamiento computacional en los estudiantes de primer semestre de la Universidad del Pacífico. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

La presente investigación tiene como objetivo primordial diagnosticar el Nivel de Pensamiento Computacional de los estudiantes de primer semestre de la Universidad del Pacífico sede Buenaventura, dado la importancia que actualmente tiene este enfoque en todos los aspectos del ser humano, especialmente en el campo de la educación superior. Como parte primordial de este proyecto, se puede mencionar la creación y validación de un instrumento de evaluación orientado a la temática propuesta, una vez realizado esto se procede a la aplicación, recolección y análisis de la información que gracias a los resultados obtenidos se determina el Nivel de Pensamiento Computacional de los estudiantes de primer semestre de la Universidad del Pacífico. Por otra parte, cabe mencionar que a pesar de no estar planteados en los objetivos del proyecto, se propone como dato agregado, determinar el Nivel de Pensamiento Computacional por programas. Finalmente, para llevar a cabo un desarrollo satisfactorio del proyecto, se contó con la participación y colaboración de varios agentes en los diferentes estamentos de la Universidad de Nariño y la Universidad del Pacifico, quienes contribuyeron a la consolidación del documento que servirá como base para futuras investigaciones.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Jairo Játiva
Palabras Clave:	educación superior, Universidad del Pacífico, creación, validación
Asunto:	L Educación > L Educación (General) T Tecnología > T Technology (General)
Division:	Facultad de Ciencias Exactas y Naturales > Programa de Licenciatura en Informática > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	17 Jul 2023 22:26
Ultima Modificación:	17 Jul 2023 22:26
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/8915

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