Peer-assessment in an english writing class at the english and french program at the University of Nariño

Pérez Zarama, Maria Teresa Y Lopez Benavides, Belji Lileth (2009) Peer-assessment in an english writing class at the english and french program at the University of Nariño. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

La evaluación juega un papel importante en todo el proceso de enseñanza y de aprendizaje. Esto es un término relevante en la actual práctica educativa, el cual se divide en dos grupos importantes, uno de estos, es la Evaluación Tradicional y otro es la Evaluación Alternativa. La escritura es una habilidad productiva en la cual los estudiantes usan la lengua que ellos saben y su estructura. Hay muchas maneras diferentes para evaluar la escritura, pero, tradicionalmente, se aplican cuestionarios y pruebas, dentro de los cuales están inmersos la autoevaluación, y la evaluación en binas o pares, portafolios y evaluación de desempeño. La evaluación en binas o pares, se hace entre compañeros y ayuda a obtener una retroalimentación en el trabajo de los estudiantes, en la cual se produce una continua reflexión y el dialogo sigue su curso. Palabras claves: evaluación, escritura, evaluación de escritura, evaluación en binas o pares.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Ana Clara Sánchez
Palabras Clave:	evaluación, escritura, evaluación de escritura, evaluación en binas o pares
Asunto:	L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > PE English
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Inglés y Francés > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	03 Abr 2024 16:33
Ultima Modificación:	03 Abr 2024 16:33
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/11008

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