Escrituras (Letras en los Andes)

Guerrero Flórez, Fernando Andrés (2005) Escrituras (Letras en los Andes). Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

En el cuenco de los tiempos se escriben cantos y cuentos de comunidades, en sus voces habitan relatos inmemoriales tejiéndose en el calor de los cuerpos, de las palabras tejidas al cuerpo. Reunidos alrededor el fuego vamos escribiendo palabras para no conjurar el olvido, haciéndose literaturas infinitas, Otras literaturas para leer alfabetos de la tierra diseminándose con el paso de las constelaciones en el movimiento de los días. El texto se presenta como posibilidad de hilarse entre Saberes y tradiciones compartidos en los Andes, el texto se hace medicina del cuerpo en relación con la naturaleza y su movimiento, hace de la experiencia con el otro, una literatura escribiéndose en cada encuentro, en cada caminar con el corazón abierto. Tomar al cuerpo en su silencio, hacerle hablar y escribir en sus movimientos, conjurar el hechizo del cuerpo al despertar esa otra memoria abierta en la experiencia con la escritura. Saberlo como una apertura a los aprendizajes siempre porvenir, escribir en la desmesura del encuentro con el Otro; tejerlo a saberes cuya memoria se disemina en la palabra mágica, en la viva voz de los relatos compartidos en una comunidad, hilarlo a otras voces y etnoliteraturas para no olvidar en el corazón: “Somos un pedazo de cerro viajando con el viento”.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor. Madroñero Morillo, Mario
Palabras Clave:	relatos inmemoriales, cantos y cuentos, comunidades
Asunto:	Filosofía. Psicología. > Filosofía. Psicología. > Filosofía (General) Filosofía. Psicología. > Filosofía (General) Geografía. Antropología. Recreación > Modales. Costumbres
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Filosofía y letras > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca Dos
Fecha Deposito:	17 Jun 2024 20:39
Ultima Modificación:	17 Jun 2024 20:39
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/13662

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