Estrategia didáctica alternativa para el manejo y tratamiento de quemados en el programa de estudiantes auxiliares de enfermería de la Universidad de Nariño.

Basante Cerón, Gilberto Antonio (2005) Estrategia didáctica alternativa para el manejo y tratamiento de quemados en el programa de estudiantes auxiliares de enfermería de la Universidad de Nariño. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

Los resultados obtenidos dan cuenta que el conocimiento sobre métodos convencionales, en comparación con los métodos nuevos es significativo. Los primeros tuvieron gran auge en épocas anteriores, sin embargo los métodos nuevos, han demostrado tener mejores ventajas, ser económicos, evolución cicatrizal excelente, como estético y funcional, fácil adquisición, etc. Lo anterior señala que se debe pensar en otra forma de hacer y aprender los tratamientos y su manejo y esto responde a la necesidad de aplicar una estrategia alternativa para los Estudiantes Auxiliares de Enfermería, que tienen gran responsabilidad en el paciente quemado.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesora: Mg. Bárbara Mora Espinoza
Palabras Clave:	Quemaduras, Métodos convencionales, Métodos nuevos, Manejo y tratamiento en quemados, Evolución, Resultados, Conclusiones y recomendaciones.
Asunto:	L Educación > L Educación (General)
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:30
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:30
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16634

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