Nivel de integración entre plataformas virtuales y modelos didácticos en las instituciones de educación superior de la ciudad de Pasto

Córdoba Melo, Ederson Ovidio Y Gómez Calvache, Martha Lucia (2009) Nivel de integración entre plataformas virtuales y modelos didácticos en las instituciones de educación superior de la ciudad de Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

La educación virtual es una modalidad educativa que surge de la necesidad propia de la educación y la tecnología, las plataformas virtuales son un recurso que nos permite hacer educación virtual y apoyar a la educación en otros campos. Por otra parte la didáctica como disciplina de carácter práctico tiene como fin dirigir y orientar eficazmente el proceso educativo. Con base a lo anteriormente mencionado, esta investigación permite conocer el nivel de integración que existe entre plataformas virtuales y modelos didácticos en las instituciones de educación superior de la ciudad de Pasto y al mismo tiempo permite comprender como se está llevando a cabo el proceso educativo de las universidades con el uso de herramientas virtuales y modelos didácticos. Esta investigación contiene un detallado proceso de adquisición de datos, información y análisis que permite vislumbrar la relación existente entre el uso de modelos didácticos y plataformas virtuales dentro del aula de clases de las instituciones de educación superior, siendo el docente el principal protagonista en el desarrollo de este proyecto que mantiene su base en el proceso de enseñanza, y la libertad del educador para elegir las herramientas óptimas para el desarrollo de la clase. De acuerdo al análisis realizado se obtuvieron conclusiones y recomendaciones que podrían permitir el conocimiento del estado actual de la educación superior en cuanto a utilización de plataformas virtuales y su integración con el uso de modelos didácticos, además de trazar líneas o caminos a seguir para lograr una mejor utilización de estos recursos en las universidades y estar al tanto de nuevas formas de adquirir conocimiento.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Esp. Jairo Omar Játiva Erazo
Palabras Clave:	Educación virtual, Estudio de casos, Plataformas virtuales, Modelos didácticos, Nivel de integración
Asunto:	T Tecnología > T Technology (General)
Division:	Facultad de Ciencias Exactas y Naturales > Programa de Licenciatura en Informática > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:29
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:29
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16708

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