La educación artística desde una visión histórica realizada en el colegio municipal de Obonuco

Mejía Burbano., Omar Fernando (2004) La educación artística desde una visión histórica realizada en el colegio municipal de Obonuco. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

Text 64206.pdf Download (1MB)

Resumen

La educación artística ha ido decayendo gradualmente por la inconsistencia y el desinterés mostrado en las instituciones educativas. Los maestros, educadores y promotores del arte se han limitado a los trabajos manuales dejando atrás los fundamentos históricos y bases teóricas propias de una buena formación intelectual de los estudiantes. Este proyecto esta encaminado al rescate de dichas bases y fundamentos, a la promoción de nuevas técnicas metodológicas, para poder despertar en los estudiantes la sensibilidad, centrada en la armonía, la belleza, el placer, la composición y los efectos propios de una obra del arte. Destacando la subjetividad involucrada por medio de la razón, la imaginación y la creatividad que cada estudiante encierra en su subconsciente. La institución en donde se llevó a cabo este diagnostico y se desarrollo el proyecto en si, es la Institución Educativa Municipal de Obonuco, situada en un sector rural, esta comunidad y más especialmente la Institución carecían de una globalización del arte en cuanto a conocimiento ético y estético. Por medio de este proyecto se pudieron establecer elementos de la pintura: pictóricos, compositivos y una diversidad de técnicas que estaban ignoradas. Todo esto se pudo realizar con una metodología diseñada y estructurada con base en el previo diagnostico, especificando las capacidades intelectuales, capacidades económicas, su cultura y más que todo las necesidades de los estudiantes, de la comunidad y en general del contexto educativo. Para este propósito se elaboraron y desarrollaron talleres específicos para cada curso( sexto, décimo y once) los cuales se cumplieron a cabalidad en el transcurso del año escolar (2003-2004). Todos estos talleres estaban fundamentados sobre una teoría y una historia del arte para que los estudiantes puedan analizar, retomar, optar o rechazar y posteriormente crear una obra artística. Dicha obra artística cumplía con las características propias de los periodos o movimientos estudiados, basados en el bodegón y en el paisaje como ejes centrales. Al finalizar el periodo estudiantil se organizó una exposición en cada curso, en los cuales se demostró la calidad de los trabajos y todas las enseñanzas impuestas en los talleres. De ahí la satisfacción y la gratitud mostrada mutuamente o reflejada entre los estudiantes y el profesor.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Gladis Suárez
Palabras Clave:	Educación artística, formación estética, creatividad estudiantil, metodología pedagógica.
Asunto:	L Educación > L Educación (General) N Bellas Artes > NX Arts in general
Division:	Facultad de Artes > Licenciatura en Artes visuales > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:27
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:27
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16847

Ver Elemento