Factores educativos, personales y familiares que influyen para que los estudiantes del grado 4 de primaria de la institución educativa agropecuaria El Ejido Policarpa transgredan las normas de la institución

Benavides Yama, Hna Edhit Maria Y Patiño Burbano, Juan Carlos Y Viteri Chavez, Orfa Esperanza (2007) Factores educativos, personales y familiares que influyen para que los estudiantes del grado 4 de primaria de la institución educativa agropecuaria El Ejido Policarpa transgredan las normas de la institución. Other thesis, Universidad De Nariño.

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Resumen

Nuestro estudio tiene el fin de diagnosticar, comprender y describir los factores educativos, personales y familiares que influyen para que los niños del grado cuarto de primaria transgredan las normas de la Institución. La transgresión de las normas de la escuela es un asunto cotidiano, pero la Institución Educativa ha tomado este asunto como anormalidad, problema del educando, falta de orientación familiar, etc. Es preciso indagar y entender desde una mirada crítica, investigativa, y de desarrollo humano, evidencias de situaciones habituales de transgresión, comportamientos, actitudes y factores personales, familiares y educativos de transgresión de norma, así como los sistemas de valores y patrones culturales de los escolares y sus tipologías. Otros factores están referidos a los docentes en cuanto a su papel y desempeño en los procesos de aprendizaje, sus comportamientos y pautas de educabilidad y enseñabilidad, sus conductas y relaciones interpersonales, su visión del mundo y el compromiso con la Institución. El tipo de investigación fue descriptiva – interpretativa con algunos elementos de investigación etnográfica; como instrumentos de recolección utilizamos la entrevista semiestructurada y la observación participante. Lo anterior fue de utilidad para levantar y recopilar información referente a la problemática de la transgresión de normas y sus factores asociados, al igual que las acciones orientadoras que realiza la Institución para el seguimiento y control en la transgresión de normas. Al final planteamos las pautas orientadoras que generen un cambio de actitud frente a la transgresión de normas por parte de la comunidad educativa.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesora: Patricia González Magíster
Palabras Clave:	Transgresión, comportamientos, actitudes, patrones culturales
Asunto:	Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) L Educación > L Educación (General)
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:27
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:27
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16850

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